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为什么孩子聪明却不爱 学习 ？为什么做作业总是拖拉磨蹭？如何引导孩子摆脱对手机和电子 游戏 的迷恋？本书深入剖析厌学背后的 心理 机制，帮助家长和老师激发孩子的学习动机。解决学习动机缺失的问题，是应对孩子在 教育 环境 中面临的心理挑战的关键。
书籍封面
内容简介
《为什么孩子不爱学习：回避性动机与学生学习》基于当代学习动机理论，系统探讨了学生学习回避性动机的形成和发展机制及其心理影响。通过 自我 决定、期待—价值、成就目标和学业 情绪 等不同理论角度，书中介绍了相应的教育和心理干预措施，旨在缓解当前教育环境中的焦虑，帮助孩子保持良好的学习动机，实现持久的学习热情和积极的学习态度。
作者简介
姜怡，华东师范大学教育 心理学 系副主任、副教授，上海市东方学者。韩国高丽大学教育心 理学 博士，曾在韩国高丽大学大脑动机研究所和 德国 图宾根大学教育 科学 与心理学核心研究所 工作 。她的研究领域包括学习动机、自我调节学习、教育干预和教育 神经科学 ，已发表多篇学术论文，致力于研究各年龄段学生的回避性动机及其对学习的影响，并研发针对性教育干预措施。
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